Ulf Israelsson, Juridiska Institutionen: Problembaserad Inlärning (PBI) - erfarenheter och utvärdering

Det som karaktäriserar PBI är att studenterna arbetar i grupp, vanligen med verkliga problem som utgångspunkt och de får själva styra sitt inlärande med egna aktiviteter och under eget ansvar. Lärarens roll är mer passiv och ska fungera som en resurs, för att hjälpa och vägleda studenterna mot målet – att lösa problemet. Det är till stor del studenterna som härigenom i stället för läraren styr inlärningsskeendet.

Inför höstterminen 1993 infördes PBI i juristutbildningen. Omläggningen innebär att studierna nu inriktas mot en mer problemorienterad studieprocess där den enskilde studentens egna aktiviteter och arbetet i mindre grupper utgör basen för inlärningsprocessen.

Ulf Israelson redogör för erfarenheter och utvärdering av PBI och inleder en diskussion om dess tillämpning inom vårt eget ämne.

Välkommna
John Cumberbatch