Högskoleadjunkt Björn Andersson, Institutionen för datalogi och ekonomi, Högskolan Karlskrona/Ronneby, Ronneby: Objektorientering från början - erfarenheter från utbildningsprogrammet Människor Datateknik Arbetsliv i Ronneby

Seminariet behandlar erfarenheter från inrättandet och genomförandet av utbildningsprogrammet Människor Datateknik Arbetsliv (MDA) vid Högskolan i Karlskrona/Ronneby och speciellt erfarenheterna med att undervisa i objektorientering från början. MDA-programmet inrättades 1993 med fokus på utvecklingen av informationsteknologi (IT) och människors användning av IT. Utbildningsprogrammet är på 160 poäng och leder till magisterexamen i datavetenskap. I programmet integreras datavetenskap och arbetsvetenskap i lika delar (80 + 80) poäng. En kort beskrivning av MDA-programmets idé (engelska) kan hämtas via Internet.

Utvecklingen av IT och människors användning av IT ställer speciella krav på datorsystem och arbetsorganisation. Därmed ställs det också allt större krav på dem som skall vara med att utveckla sådana system. Dessa personer behöver ha goda kunskaper om både tekniken och om människor och människors samspel med varandra. Dessutom behöver de ha god förståelse för den verksamhet det handlar om och de förutsättningar som finns för denna verksamhet. Detta är grunden för utbildningen.

MDA-programmet präglas av ett objektorienterat synsätt. Redan i första programmeringskursen introduceras objektorientering med Smalltalk och objektorientering fungerar sedan som ett snitt för att integrera arbetsvetenskap och datavetenskap. Som exempel kan man säga att ett och samma objekt eller klass kan diskuteras ur kodsynpunkt i Smalltalk, ur designsynpunkt i systemutvecklingskursen och i sitt arbetsvetenskapliga sammanhang.

Utgångspunkten för seminariet är alltså undervisning i objektorientering, i synnerhet Smalltalk, på nybörjarnivå. I samband med det pågående arbetet med att utveckla och genomföra MDA-programmet har också många andra viktiga, mer eller mindre närliggande frågor aktualiserats, exempelvis rörande studenternas framtida yrkesroll, pedagogik, hur attrahera kvinnor, teknik och/eller samhällsvetenskap, programspråk, projektorientering, m.m. Om tid och intresse finns kan vi också ta upp något av detta.

En mycket grov indelning av seminariet kan se ut så här:

Kort presentation av utbildningsprogrammet Människor Datateknik Arbetsliv, 160 p

Första datalogikursen (innehållande bl.a. objektorientering med Smalltalk)

Diskussion

Välkommna!
Kenneth Nilsson