Institutiionen för informatik, Umeå universitetUmeå universitetUmeå universitet

hem | för våra studenter | kurser vt 2009 | digitala medier: trender, forskning och tendenser | seminarier

Hem Sök

Seminarier

Momentet består av två examinerande seminarier. För att godkännas på momentet måste man utöver godkänt betyg på annan examination, även godkännas på dessa båda seminarier.

Dessa två seminarietillfällen är examinerande. Det innebär att man inför seminariet dels skall ha förberett sig för att diskutera/presentera artikeln/artiklarna/annat material under seminariet. För att godkännas på denna examination måste man 1) genomföra dessa förberedelser, 2) närvara vid seminariet, samt 3) aktivt delta i diskussionen under seminariet. Seminariet betygsätts individuellt där maximala betyget är G. Om man missar ett seminarietillfälle får man genomföra en restuppgift som motsvarar den prestation man skulle genomfört under seminariet.

Indelning seminarier:

Seminariegrupp 1:Seminariegrupp 2:

Ansvar artikel seminarium 1:

Artikel 1: Bergvall-Kåreborn & Ståhlbrost
Simon Andersson (1)
Martin Ögren (2)
Jacob Berglund (3)
Tomas Jönsson (4)

Artikel 2: Sanders
Henrik Sandberg (5)
Richard Eklund (5)
Emil Naili (5)

Artikel 3: Vredenburg et.el.
Oscar Fridh (4)
Daniel Lindström (3)
Maria Johansson (2)
Anders Lundmyr (1)

Tilldelat par som skall finna gemensam produktion att presentera under seminarium 2 - se siffror efter namnet.

Ansvar artikel seminarium 1:

Artikel 1: Bergvall-Kåreborn & Ståhlbrost
Lars Anttila (6)
Sofia Dahlberg (7)
David Forsgren (8)
Per Thelaus (9)

Artikel 2: Sanders
Joakim Häll (10)
Hanna Jonsson (10)
Jonas Jonsson (10)

Artikel 3: Vredenburg et.el.
Xiaohua Li (9)
Yezdan Naderi (8)
Emanuel Rundqvist (7)
Markus Strandgren (6)

Tilldelat par som skall finna gemensam produktion att presentera under seminarium 2 - se siffror efter namnet.

Uppgifter och material

Seminarium 1:

Artikeldiskussion. Ni tilldelas en artikel som ni skall läsa och förbereda att föra en diskussion kring. Tilldelad artikel skall ni studera utefter: vad var syftet med artikeln? Vilken metod använde författarna i sina studier/för att kunna dra de slutsatser de drog? Verkar slutsatserna rimliga? Hur står tilldelad artikel i relation till de andra artiklarna vid seminariet?
Ni skall alltså läsa alla artiklar till seminariet, dock har ni tillsammans med två kollegor (ni är alltså tre per artikel), huvudansvaret för en av artiklarna.

Artiklar:

Bergvall-Kåreborn, B. & Ståhlbrost, A. (2008) Participatory Design - One Step Back or Two Steps Forward?, Proceeding of the Participatory Design Conference '08, Bloomington, Indiana, USA, Oct 1- Oct 4, pp. 102-111.
Artikel tillhandahålls av institutionen vid första träffen/momentets introduktionsföreläsning

Sanders, Liz (2008) On Modeling: An evolving map of design practice and design reserach, Interactions, Vol 15, Issue 6 (November+December), pp. 13-17.
Nås via ACM.ORG

Vredenburg, K., Mao, J-Y., Smith, P. W. & Carey, T. (2002) A survey on user-centered design practice, Proceedings of the Conference on Human Factors in Computing Systems, Minneapolis, Minnesota, USA, pp. 471-478.
Nås via ACM.ORG

Seminarium 2:

Presentation av digital mediaproduktion. Parvis skall ni välja en digital mediaproduktion ni finner särskillt intressant. Det kan vara en representativ produktion av en person/team ni beundrar, eller en produkt ni finner speciellt intressant. Dator kommer att finnas så produktionen skall gå att nå via internet, alternativt ni tar med den till seminariet. En kortare presentation ges, därefter redogör ni för designprocessen av denna produktion. Vad låg till grund för den? Hur gick de tillväga? Om inte information kring detta finns att tillgå, skall ni förklara möjligt tillvägagångssätt. Samt hur produktionen står i jämförelse med andra, liknande produktioner. Är den innovativ? Hur?

I detta arbete skall er diskussion basera sig på de kunskaper kring kunskapsgenerering, metoder, tekniker som vi tagit upp under föreläsningar.